Instytut Ona i On | VI Kongres Pedagogiki Chrześcijańskiej – nagranie wykładu
20878
wp-singular,post-template-default,single,single-post,postid-20878,single-format-standard,wp-theme-bridge,cookies-not-set,ajax_fade,page_not_loaded,,side_area_uncovered_from_content,qode_popup_menu_push_text_right,qode-theme-ver-16.5,qode-theme-bridge,disabled_footer_bottom,wpb-js-composer js-comp-ver-5.4.7,vc_responsive
 

VI Kongres Pedagogiki Chrześcijańskiej – nagranie wykładu

VI Kongres Pedagogiki Chrześcijańskiej – nagranie wykładu

W dniach 21–22 listopada 2025 roku w Akademii Jagiellońskiej w Toruniu odbył się VI Ogólnopolski Kongres Pedagogiki Chrześcijańskiej, poświęcony w tym roku pytaniu niezwykle aktualnemu: jak zachować ludzką wolność i integralność w świecie nieustannej cyfrowej obecności. Wydarzenie zgromadziło nauczycieli, pedagogów, psychologów, pracowników instytucji edukacyjnych i studentów z całej Polski, tworząc przestrzeń dialogu pomiędzy teorią, praktyką i doświadczeniem. Partnerem strategicznym tegorocznej edycji była Akademia Kopernikańska.

Kongres obejmował cykl warsztatów oraz sesję wykładów, które pozwalały spojrzeć na wyzwania współczesnej edukacji z perspektywy neuropsychologicznej, pedagogicznej, prawnej, etycznej i kulturowej. Uczestnicy wspólnie poszukiwali odpowiedzi na pytania o to, jak w epoce algorytmów i permanentnego dostępu do ekranów towarzyszyć młodym ludziom w rozwoju, budować relacje oparte na wartościach i mądrości oraz chronić ich przed zagrożeniami cyfrowego świata.

Prezes Instytutu „Ona i On” podczas pierwszego dnia Kongresu prowadziła warsztaty nt rozpoznawania i zapobiegania fake newsom, oraz higienie informacji („Higiena informacji. Jak zapobiegać rozpowszechnianiu fakenewsów”). W oparciu o model komunikacji i współczesne badania nad dezinformacją  pokazała, jak łatwo wpaść w pułapkę sensacyjnych nagłówków, zmanipulowanych zdjęć czy zmanipulowanych narracji – i jaką odpowiedzialność za to ponoszą zarówno dorośli, jak i młodzież. Uczestnicy uczyli się, jak rozpoznawać typowe techniki manipulacji, zadawać właściwe pytania o źródło, intencję i kontekst przekazu oraz jak uczyć tych umiejętności uczniów.

Drugiego dnia Kongresu prowadziła wykład: „Higiena informacji. Jak zapobiegać rozpowszechnianiu fakenewsów”

TRANSMISJA WYKŁADÓW (II dzień KONGRESU) – link

STRONA  i PODSUMOWANIE konferencji

PROGRAM KONFERENCJI